Aldaketa-aroa bizi izaten ari gara, edo aro-aldaketa? Egungo errealitatean dena aldatzen da, eta abiadura handian gainera. Eta Hezkuntza? Begira al dezakegu gure egunerokotasunetik harago, eta gure ikasleek, ez bihar, baizik eta hamarkada bat barru, bizi izango duten munduan pentsatu? Eta, hezi eta presta al ditzakegu mundu horretarako?

STARTinnova Day

ekimenak, Eskola Ekintzaile baterantzeko bideak proposatzen ditu, hezkuntza-berrikuntzaren bitartez, honako gai hauen inguruko hausnarketa inspiratzaileekin:

  • Hezkuntza berrimajinatzea: Indarrean jarraitzen al dute gure zergatiek eta gure zertarakoek?
  • Digitalizatzea eta eskola: presazko errebisioa sprint pandemikoaren ondoren, eta urrundiko irakaskuntzan onik ateratzeko truku eta tresna erabilgarrien botika-kutxarik onena.
  • Irakasle ekintzailea: gazteengan jarrera ekintzailea aktibatzeko izan beharreko abildadeak.
  • Ikuspegiak: pandemiaren inpaktua ikasle diren haurrengan eta ikasle gazteengan, eta haiek teknologia modu seguruan erabiltzeko ohituretan heztearen erronka.

EGITARAUA

2021 martxoak 5

09:00 - 09:35

Ongietorria

09:35 - 10:05

"Digitalizatzea eta eskola: presazko errebisioa, sprint pandemikoaren ondoren"

Mercé Gisbert

Mercé Gisbert

Hezkuntzan tresna digitalak txertatzeko bidean azelerazio-prozesu bat bizi izaten ari ginen lehendik ere, baina 2020. urtea tresna horiek aplikatzeko sprint bizi eta behartua egin dugun urtea izan da. Zer dakarkio horrek hezkuntza-ereduaren etorkizunari? Izango al du eraginik, kontzeptualki, gure gazteak hezten ditugun moduan?

Oso beharrezkoa da horri guztiari buruzko hausnarketa egitea, dena uste baino azkarrago gertatzen ari dela dirudien garai honetan ideiak ordenatzeko eta, bide horretan, Mercè Gisbert izango dugu gidari, bere hitzaldiarekin.

10:05 - 10:35

Digitalizazioa: eraldaketarako aukera

Begoña Pedrosa

Begoña Pedrosa

10:35 - 11:05

"Ikasgela digitalak: truku eta tresna erabilgarrien botika-kutxa"

Maite Goñi

Maite Goñi

Plataforma digitalak erabilita, ikasleekin urrundik lan egitea ez da bakarrik ikuspuntu pedagogiko batetik hezten jakitea. Beharrezkoa da beste prozesu berri ugari ezagutzea ere, sinkronoa eta asinkronoa konbinatzen dituen eremu batean onik ateratzeko antolaketari dagokionez egokitzea eskatzen du, baita ikasleekiko elkarrizketak kudeatzea, ezagupenen probak esleitzeko eta ebaluatzeko operatibotasuna, ikasteko motibazioari eustea eta, hori guztia, teknologia berriak erabiltzeko aukerari dagokienez familien artean dauden aldeak handiak diren egoera batean.

Prozesu horiei aurre egiteko tresna eta truku baliagarriak izatea lagungarria ez ezik, benetako behar bihurtu da irakasleentzako, ikasleak urrutitik hezi behar baitituzte, eta saiakera horretan ahalik eta kalterik txikiena jasan beharra baitute.

11:10 - 11:40

"COVID-19aren garaietan ikastea"

Mireia Orgilés

Mireia Orgilés

Ez da nolanahiko gaia pandemiak, oro har, eta konfinamenduak, zehazki, ikasle diren haur eta gazteengan izan duen inpaktu psikologikoa. Antsietate arazoak, insomnioa eta depresioa dira kolektibo honetan nahiko ezustekoak izan daitezkeen eraginetako batzuk. Agerikoa da gazteen arazo emozionalak osasun publikoko arazoa direla, ez bakarrik haien bizi-kalitatean, ongizatean eta garapenean duten ondorio edo inpaktu negatiboengatik bakarrik, baizik eta baita horrek guztiak dakartzan kostu sozio-ekonomikoengatik ere. Zer eragin izan dezake horrek guztiak ikasle gazteen jardunean? Litekeena al da prestakuntzaren arloan zailtasun edo defiziten bat sortzea? Nola lagun diezaiekegu, inpaktu hori ahalik eta arinena izan dadin?

"COVID-19aren inpaktu psikologikoa haur eta nerabeengan" azterlanaren arduradun Mireia Orgilésekin hausnartuko dugu. Orain arte Espainian gai horri buruz egin den azterlan bakarra da.

11:45 - 12:15

"Zibersegurtasunean heztea, irakasleen erronka berria"

Xabier Mitxelena

Xabier Mitxelena

Ikastetxeetako patioetan, smartphone-ek eta sare sozialek hartu dute garai batean zibek, sokek, baloiek eta kanikek zuten lekua. Pandemiak azkartu duen uholde digital berri honetan, tresna teknologikoak indarra eta izen ona hartzen joan dira ikasgeletan eta, oro har, hezkuntza-jardunean. Teknologia gero eta txertatuago dago ikastetxeetan, eta eskolek segurtasun-neurriak ezarri beharra dute, ikasleen online babesa bermatzeko. Aldi berean, zibersegurtasunean heztea funtsezko faktorea da txikienen segurtasuna bermatzeko, eta ezinbestekoa da irakasleak trebatzea, bideratzaile gisa jardun dezaten eta, era horretan, ikasleak online jokaera arduratsu eta seguruak duen garrantziaz kontzientziatzeko.

BIOGRAFIAK

Mercé Gisbert

Mercé Gisbert

Tarragonako Rovira i Virgili Unibertsitateko (URV) Pedagogia Departamentuko Hezkuntza-teknologiako Katedraduna eta Hezkuntza Zientzietan Doktorea

Linkedin
Begoña Pedrosa

Begoña Pedrosa

Hezkuntza sailburuorde en Eusko H Jaurlaritza - Gobierno Vasco

Linkedin
Maite Goñi

Maite Goñi

Euskal eta ingeles filologian lizentziaduna Euskal Herriko Unibertsitatean, irakaslea eta gaitasun digitaletan eta irakaskuntza eta ikaskuntzako prozesuetan teknologia berriak txertatzen espezialista

Mireia Orgilés

Mireia Orgilés

Elcheko Miguel Hernández Unibertsitateko (UMH) Izaera, Ebaluazio eta Tratamendu Psikologikoko arloko katedraduna

Linkedin
Xabier Mitxelena

Xabier Mitxelena

Accenture Security enpresaren arduraduna Espainian, Portugalen eta Israelen

Linkedin

KOKAPENA/KONTAKTUA

Carlos Santamaría Zentroa
EHUren Gipuzkoako campusa
Elhuyar plaza, 2 – 20018 San Sebastián

dveventos@diariovasco.com